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Fortsetzung Teil 4 – Die Macht der Wörter

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„DIE GRÖSSTE MACHT HAT DAS RICHTIGE WORT ZUR RICHTIGEN ZEIT.“ (MARK TWAIN Wörter rufen gewollte und ungewollte Reaktionen hervor. Ein Wort beschwört ein Bild herauf, was wiederum Emotionen und Gefühle im Menschen auslöst. Oft folgt dieser Kettenreaktion eine Handlung. Große Führungspersonen, Denker und Schriftsteller haben die Macht der Wörter gebraucht, um mit ihren Reden oder […]

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Fortsetzung Teil 3 – 2) Hinweise für Feedback-Nehmer und 3) Umgang mit Kritik

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Die innere Haltung und Einstellung ist beim Feedback-Geben und Feedback-Annehmen wichtig. Auch der Empfänger kann einiges beim Annehmen des Feedbacks beachten. Ein Feedback wird erst dann wirksam, wenn es auf einen Empfänger trifft, der von sich selbst eine gute Meinung hat und mit seinen Gefühlen umgehen kann. Der Empfänger kann so vielmehr vom Feedback profitieren. […]

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Forsetzung Teil 2 – 3. Hinweise für ein erfolgreiches Feedback

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Die Feedback-Situation ist herausfordernd und die Einhaltung von gewissen Regeln helfen diese Herausforderung zu meistern. Sowohl das Feedback-Geben als auch das Feedback-Nehmen will gelernt sein. Rückmeldungen sollten eher beschreibend als wertend formuliert werden, eher konkret als allgemein. Feedback sollte eher hilfreich sein als zurechtweisend. Das Feedback sollte klar formuliert werden und zielgerichtete Aussagen enthalten. Vage […]

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Erfolgreich Feedback geben

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In den letzten Wochen konnte ich durch die intensive Vorbereitung meiner Schüler für Jugend Musiziert wichtige Erfahrungen machen. Zudem wurde ich gefragt, in einem Regionalwettbewerb in einer Jury zu sitzen und so wurde ich nicht nur einmal mit der Situation eines Beratungsgesprächs, Feedback geben oder dem Schüler motivierend zur Seite stehen konfrontiert. Ich habe mich […]

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Fehler – Die Chance zum Lernen

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Beim Musizieren, Üben, Erlernen von neuen Stücken ist es absolut unmöglich keine Fehler zu machen: Falsche Noten, falscher Rhythmus, schlechte Vorbereitung, falsche Bewegungsabläufe, schlechte Konzentration usw. Es geht gar nicht darum zu versuchen keine Fehler zu machen, sondern wie man mit Fehlern umgeht die im Unterricht, beim Üben zu Hause, beim Vorspiel passieren. Fehler sind […]

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Wie übe ich erfolgreich?

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Mit dieser Frage beschäftigen sich ziemlich sicher alle Musiker, Lehrer, Schüler und Musikliebhaber. Wie und wann kann ich gut und konzentriert üben, welche Übemethoden helfen mir weiter und wie teile ich mir die Übezeit am besten ein? Beim Üben geht es nicht nur um die Übedauer, sondern vielmehr um die Qualität und Effektivität. „Aber wie […]